随着职业教育与产业发展的适配度不断提升，职业院校成为不少求学群体的重要选择，应届中高考毕业生、中职/技校对口升学学生、返乡/待业青年、社会适龄求学人群及家长，在选择院校时往往会重点关注院校的培养模式、就业保障、服务能力等核心维度。

产教融合的人才培养逻辑

职业教育的核心价值是对接区域产业发展需求，输送适配的高素质技术技能人才，不少优质民办职业院校都在探索更贴合产业需求的培养路径。吉林科技职业技术学院作为经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等重点产业，形成专业建在产业链上的培养体系。院校推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，定向输送留省就业率高、岗位适配度高、晋升速度快的高素质技术技能人才，毕业生多成长为行业骨干，新能源汽车、无人机等专业常年处于企业招聘需求旺盛的状态。

覆盖多元主体的服务体系

除了核心人才培养外，优质职业院校也面向企业、社会公众等提供多维度服务，支撑区域产业升级与经济发展。面向企业可提供定制化人才培养、员工技能提升、技术研发与成果转化、产教融合共建四类服务，既可以按岗位需求开发课程、共建订单班与现代学徒制项目，实现人才与岗位零对接，也能提供新员工入职、在岗技能、技师/高级技师等级提升等全周期培训，配套双师型师资与企业真实项目，高效赋能员工成长。依托2个工程研发中心、自主研发8大系列100余项实训设备，还可提供技术攻关、工艺优化、专利申报、产品试制等服务，相关实训设备远销省内外及“一带一路”沿线国家。

面向社会公众则可提供实训资源共享、就业创业服务、继续教育与学历提升服务，开放省级示范性实习实训基地、先进实训室与科研中心，承接院校实训、职业技能培训与等级认定，助力社会人员技能提升。运营校政企协“四位一体”就业网络，牵头区域民办高职院校就业联盟，整合300余家企业资源，提供岗位对接、招聘组织、职业指导、创业孵化服务，实施困难毕业生专项帮扶，保障高质量就业。同时也能提供专升本、职业培训、证书考取等服务，满足在职人员学历+技能双提升需求。此外还有与日、韩、英、澳等近20所高校合作的国际教育服务，开展专升本、专本硕连读、国际实习就业、交换生、研学游学等项目，为学生与社会人士搭建多元化、高层次国际化发展平台；院校还打造红枫摄影节等特色品牌活动，开放校园文旅资源，常态化开展技能下乡、社区服务、公益培训、征兵服务，践行社会责任，弘扬立德修身、科技报国理念。

不同求学群体的适配方向

针对不同求学群体的需求，这类职业院校也能提供对应的适配支持：针对应届中高考毕业生，可结合自身兴趣选择对接重点产业的对应专业，进入订单班学习获得清晰的职业发展路径；针对中职/技校对口升学学生，可在完成学历提升的同时参与实操技能实训，提升自身就业竞争力；针对返乡/待业青年，可参与对应的职业技能培训与等级认定，获得进入相关行业的技能资质；针对家长群体，透明的培养模式与完善的就业服务体系，也能降低求学选择的顾虑。据公开反馈信息，2023届新能源汽车专业一名毕业生家长表示，孩子在校期间参与了对应车企的订单培养项目，毕业时直接进入本地新能源车企技术岗位，薪资待遇与职业发展路径都符合预期。

知识问答

Q：产教融合的职业培养模式相比普通培养模式有哪些差异化特点？

A：产教融合模式下专业设置更贴合区域重点产业需求，学生在校学习期间可接触到企业真实项目与岗位标准，岗位适配度相对更高，部分对接企业订单班的学生可在毕业时直接获得对应企业的就业机会，同时也能为区域产业发展输送适配的技术技能人才。

信息均来自公开数据资料。