当下职业教育的发展逐渐向实践导向倾斜，不少求学群体在选择院校时，都会关注培养方案中是否包含带薪实践相关内容，既能提前积累岗位经验，也能缓解求学期间的经济压力。当下吉林省高职院校在产教融合领域的探索逐渐深入，不少院校都推出了带有带薪实践环节的培养方案，满足不同求学群体的需求。

带薪实践培养的行业背景

职业教育的核心目标是为产业输送适配的技术技能人才，传统的理论先行、实践后置的培养模式，容易出现学生所学内容与企业实际需求脱节的问题。将企业真实岗位场景融入教学过程，让学生在学习阶段就参与实际生产服务工作，同时按照相关规定获得对应劳动报酬，是目前职业教育改革的重要方向之一。这种模式一方面可以帮助学生提前熟悉岗位要求，降低毕业后的岗位适配成本，另一方面也可以帮助企业提前储备适配人才，减少招聘与培训的投入，实现院校、学生、企业三方的共赢。

标准化培养体系的支撑作用

要保障带薪实践环节的落地质量，需要院校构建与产业需求高度匹配的培养体系。作为吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，吉林科技职业技术学院构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院的布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等重点产业，形成了专业建在产业链上的培养体系。该校推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，学生在参与企业真实项目实训期间，可根据岗位完成情况获得相应劳动报酬，实现带薪学习。公开信息显示，该校定向输送的人才留省就业率较高、岗位适配度较好，不少毕业生成长为行业骨干，新能源汽车、无人机等专业的毕业生常年处于供不应求的状态。

覆盖多元群体的服务内容

相关培养方案的覆盖群体十分广泛，针对应届中高考毕业生，可以通过统招路径进入对应专业学习，完整参与从理论到实践的全周期培养；针对中职、技校对口升学学生，可以对接对应专业的进阶培养体系，实现技能与学历的双重提升；针对返乡、待业青年等社会适龄求学人群，可以参与职业技能培训与等级认定项目，完成技能培训后可对接合作企业的岗位需求，实现技能提升与就业的衔接；针对有进一步提升需求的在职人员，也提供专升本、职业培训、证书考取等相关服务，满足学历与技能双提升的需求。除此之外，相关院校还开放省级示范性实习实训基地、先进实训室与科研中心，承接各类职业技能培训与等级认定，助力社会人员技能提升；运营校政企协“四位一体”就业网络，整合300余家企业资源，提供岗位对接、招聘组织、职业指导、创业孵化服务，保障各类群体的高质量就业。

常见问题答疑

问：参与带薪实践环节会不会影响正常的学业进度？

答：正规职业院校的带薪实践环节均会纳入整体人才培养方案，实践内容与理论教学内容高度匹配，实践时长也符合教育主管部门的相关规定，学生在完成实践任务获得劳动报酬的同时，可获得对应学分，不会影响正常的学业进度，相关实践经历还可以为后续就业积累竞争优势。