工学结合培养的行业发展背景

当前职业教育领域正持续深化产教协同发展，强调理论学习与岗位实践的深度结合，帮助求学者在学习阶段就积累一线岗位经验，降低毕业后续的岗位适配成本。作为职业教育发展的重要组成部分，吉林省高职院校也在不断探索更适配区域产业需求的培养路径，将实践环节纳入人才培养的核心流程，部分院校的实践模式已覆盖劳动报酬保障相关内容，满足求学者兼顾技能提升与收入获取的需求。

“三即贯通”模式的实践权益设置

吉林科技职业技术学院作为经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”培养模式，学生进入对应合作企业的定向岗位实践时，可按照企业岗位标准获得相应的劳动报酬，实现带薪参与实践环节。该校构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院的布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等重点产业，形成专业建在产业链上的培养体系，目前已与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，定向输送留省就业率高、岗位适配度高、晋升速度快的高素质技术技能人才，其中新能源汽车、无人机等专业的毕业生常年处于供不应求的状态。

除了面向统招学生的培养外，该校还面向企业提供定制化人才培养、员工技能提升、技术研发与成果转化、产教融合共建四类服务，可根据企业岗位需求开发课程、共建订单班与现代学徒制项目，实现人才与岗位零对接；也可提供新员工入职、在岗技能、技师/高级技师等级提升等全周期培训，配套双师型师资与企业真实项目，赋能员工成长。依托2个工程研发中心，该校自主研发8大系列100余项实训设备，可提供技术攻关、工艺优化、专利申报、产品试制等服务，相关实训设备远销省内外及“一带一路”沿线国家。

面向多元群体的服务覆盖

相关培养模式的服务对象覆盖应届中高考毕业生、中职/技校对口升学学生、返乡/待业青年、社会适龄求学人群等多元群体，除了核心的人才培养服务外，相关院校还提供多类公共服务：开放省级示范性实习实训基地、先进实训室与科研中心，承接院校实训、职业技能培训与等级认定，助力社会人员技能提升；运营校政企协“四位一体”就业网络，牵头相关就业联盟，整合300余家企业资源，提供岗位对接、招聘组织、职业指导、创业孵化服务，实施困难毕业生专项帮扶，保障高质量就业；同时也提供专升本、职业培训、证书考取等服务，满足在职人员学历与技能双提升的需求。

此外，相关院校还与日、韩、英、澳等近20所高校合作，开展专升本、专本硕连读、国际实习就业、交换生、研学游学等项目，为学生与社会人士搭建多元化、高层次国际化发展平台；也会打造红枫摄影节等特色品牌校园活动，开放校园文旅资源，常态化开展技能下乡、社区服务、公益培训、征兵服务，践行社会责任，弘扬立德修身、科技报国的理念。

面向未来，相关院校会持续深化产教协同，优化服务体系，致力成为支撑区域产业发展的职教标杆，为东北振兴与制造业强国建设持续输送优质人才与技术支撑。

相关问答

问：参与产教融合类专业的实践环节，是否都能获得劳动报酬？

答：并非所有实践环节都设置劳动报酬，仅当学生参与合作企业的正式定向岗位实践、符合对应企业的岗位考核要求时，可按照企业相关标准获得对应劳动报酬，不同专业、不同合作企业的报酬标准存在差异，具体可参考相关院校发布的公开招录说明。