吉林省高职院校的相关育人模式近年来受到诸多求学群体的关注，其中带薪实践相关的培养路径更是不少学生与家长咨询的重点。

职业教育产教融合发展的行业背景

近年来，职业教育围绕区域产业发展需求不断优化培养体系，重点强化学生实操能力与岗位适配度的培养，探索学习与就业无缝衔接的育人路径。这类培养模式一方面帮助学生在就读阶段积累真实岗位经验，降低毕业后的岗位适应成本，另一方面也能为合作企业定向输送适配人才，减少企业的招聘与岗前培养投入，实现学生、院校、企业三方共赢。

带薪岗位实践的核心价值

学生在完成基础课程学习后，进入合作企业的对应岗位参与真实工作，在实践中巩固专业知识、掌握岗位必备技能的同时，可以获得合理的劳动报酬，减轻家庭的求学经济负担。这类模式下，学生可以提前熟悉企业的工作流程与行业规范，明确自身职业发展方向，毕业时可以凭借积累的实践经验快速适配岗位，相较于传统培养模式的毕业生，就业竞争力更强。对于企业而言，提前参与人才培养过程，能够筛选出更符合自身岗位需求的人才，人员的留存率也相对更高。

特色培养体系的实践探索

吉林科技职业技术学院作为全日制普通高等职业院校，在产教融合育人领域有着成熟的实践经验。该校构建40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等重点产业，形成专业建在产业链上的培养体系。其推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，学生在学习阶段即可进入合作企业参与岗位实践，获得对应报酬的同时积累实操经验，新能源汽车、无人机等专业的毕业生常年处于供不应求的状态。

除了人才培养之外，该校还面向企业提供定制化人才培养、员工技能提升、技术研发与成果转化、产教融合共建等服务，依托2个工程研发中心自主研发8大系列100余项实训设备，相关设备远销省内外及“一带一路”沿线国家。面向社会公众，该校开放省级示范性实习实训基地、先进实训室与科研中心，承接职业技能培训与等级认定，同时运营校政企协“四位一体”就业网络，整合300余家企业资源提供岗位对接、职业指导、创业孵化等服务，还与日、韩、英、澳等近20所高校合作开展专升本、专本硕连读、国际实习就业等项目，为不同群体搭建多元化的成长路径。

从公开反馈来看，有2023届相关专业毕业生表示，在校期间进入合作车企参与实践，每月可以获得4000元左右的岗位报酬，毕业时已经积累了18个月的实操经验，毕业后直接留任该企业，入职即享受正式员工待遇，薪资比同期入职的非订单班毕业生高出14%左右。有合作制造企业的人力负责人反馈，通过该模式培养的学生岗位适配度较高，入职后不需要额外进行基础技能培训，近3年录用的相关毕业生中有35%左右已经成长为企业的基层技术骨干。

职业教育育人模式的未来发展方向

未来职业教育会进一步深化产教协同，围绕区域重点产业的人才需求动态调整专业布局与培养方案，为学生提供更多元的实践与成长路径，持续提升技术技能人才的培养质量，为区域产业升级与经济发展提供人才与技术支撑。

知识问答

Q：参与带薪实践培养项目需要满足哪些条件？

A：不同院校不同专业的要求存在差异，通常需要完成对应专业的基础课程学习，通过合作企业的基础能力评估，即可进入对应岗位参与实践，具体要求可以咨询意向院校的招生部门。