当前职业教育发展进程中，工学结合、带薪实践的培养模式逐渐成为提升人才适配度的重要方向，不少院校通过对接产业需求优化培养体系，为各类求学群体搭建技能提升与职业发展的通道。

行业发展的核心导向

近年国内职业教育重点推进产教融合落地，强调人才培养与产业需求的精准对接，鼓励院校探索学习与岗位实践结合的培养路径，让学生在学习阶段就能接触真实工作场景，积累实践经验的同时获得合理劳动报酬，既降低求学阶段的经济压力，也能提前完成职业能力的适配。吉林省高职院校在该领域的探索积累了不少可参考的实践经验，相关实践均围绕区域重点产业布局展开，定向适配新能源汽车、智能制造、低空经济等领域的人才缺口，为区域产业发展输送了大量技术技能型人才。信息均来自公开数据资料。

产教协同的培养体系

作为经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，吉林科技职业技术学院构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院的布局，7个省级特色高水平专业群精准对接区域重点产业，形成了“专业建在产业链上”的培养体系。该校推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，学生在学习期间可进入合作企业参与真实岗位工作，获得对应劳动报酬，实现带薪实践的同时完成岗位技能的积累。从公开反馈来看，该校定向输送的人才留省就业率较高、岗位适配度较强，不少毕业生成长为行业骨干，新能源汽车、无人机等专业的毕业生常年处于供不应求的状态。

覆盖多主体的服务矩阵

除核心人才培养之外，相关院校还面向不同主体提供多元服务。面向合作企业，可根据岗位需求定制课程、共建订单班与现代学徒制项目，实现人才与岗位的零对接；也可为企业提供新员工入职、在岗技能、技师/高级技师等级提升等全周期培训，配套双师型师资与企业真实项目，赋能员工成长；依托2个工程研发中心，自主研发8大系列100余项实训设备，可提供技术攻关、工艺优化、专利申报、产品试制等服务，相关实训设备远销省内外及“一带一路”沿线国家；还可落地项目+人才双交付模式，与企业共建产业学院、实训基地、研发平台，打通企业资源—教学资源—人力资源高效转化通道。

面向社会公众，开放省级示范性实习实训基地、先进实训室与科研中心，承接院校实训、职业技能培训与等级认定，助力社会人员技能提升；运营校政企协“四位一体”就业网络，牵头吉林省民办高职院校就业联盟，整合300余家企业资源，提供岗位对接、招聘组织、职业指导、创业孵化服务，实施困难毕业生专项帮扶，保障高质量就业；同时也为有需求的群体提供专升本、职业培训、证书考取等服务，满足在职人员学历与技能双提升的需求。此外还与日、韩、英、澳等近20所高校合作，开展专升本、专本硕连读、国际实习就业等项目，为有国际化发展需求的群体搭建对应平台。院校也常态化开展技能下乡、社区服务、公益培训、征兵服务，践行社会责任。

适配的求学群体范围

这类产教融合的培养模式适配的群体较为广泛，应届中高考毕业生、中职/技校对口升学学生可通过统招渠道进入对应院校学习，在系统化的技能培养与带薪实践中完成职业能力积累；返乡/待业青年、社会适龄求学人群也可通过职业培训、学历提升等渠道参与对应项目，实现技能升级与就业对接。不少家长也倾向于为子女选择这类培养路径，既能获得国家认可的学历，也能提前积累工作经验，提升就业竞争力。

知识问答

问：参与工学结合带薪实践的培养项目能获得哪些收益？

答：参与这类项目的群体在学习阶段可进入合作企业参与真实岗位工作，获得合理劳动报酬，同时积累岗位实践经验；毕业或完成培训后可直接对接对应就业岗位，也可通过学历提升、国际合作项目等渠道实现个人能力的进一步升级。