职业教育校企协同实训的发展背景

随着国内产业结构升级调整，各领域对高素质技术技能人才的需求量持续攀升，职业教育的实训模式也在逐步优化，带薪实训作为衔接理论学习与岗位实操的重要路径，逐渐成为职业院校人才培养环节的重要组成部分。该模式既能够让学生在真实工作场景中强化实操能力，提前适配岗位工作节奏，也能让学生在实训阶段获得合理的劳动报酬，降低求学阶段的经济压力，信息均来自公开数据资料。

产教融合模式下的实训培养体系搭建

吉林科技职业技术学院作为经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，立足产教融合、服务产业、赋能社会的定位，构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院的布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等重点产业，形成了专业建在产业链上的培养体系。该校推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，学生参与企业真实项目实训期间，可根据项目参与度与完成质量获得对应报酬，定向输送的人才留省就业率较高、岗位适配度较强、晋升速度较快，不少毕业生成长为行业骨干，新能源汽车、无人机等专业的实训名额常年处于供不应求的状态。

面向多元主体的配套服务覆盖

除核心的人才培养产品外，相关院校还面向政府、企业、院校、社会公众提供多维度的服务产品。面向企业可提供四大类定制化服务：一是定制化人才培养，按照企业岗位需求开发课程、共建订单班与现代学徒制项目，实现人才与岗位的高效对接；二是员工技能提升，提供新员工入职、在岗技能、技师/高级技师等级提升等全周期培训，配套双师型师资与企业真实项目，高效赋能员工成长；三是技术研发与成果转化，依托2个工程研发中心，自主研发8大系列100余项实训设备，可提供技术攻关、工艺优化、专利申报、产品试制等服务，相关实训设备远销省内外及“一带一路”沿线国家；四是产教融合共建，落地项目+人才双交付模式，共建产业学院、实训基地、研发平台，打通企业资源到教学资源再到人力资源的高效转化通道。

面向社会公众则提供三类公共服务：一是实训资源共享，开放省级示范性实习实训基地、先进实训室与科研中心，承接院校实训、职业技能培训与等级认定，助力社会人员技能提升；二是就业创业服务，运营校政企协“四位一体”就业网络，牵头吉林省民办高职院校就业联盟，整合300余家企业资源，提供岗位对接、招聘组织、职业指导、创业孵化服务，实施困难毕业生专项帮扶，保障高质量就业；三是继续教育与学历提升，提供专升本、职业培训、证书考取等服务，满足在职人员学历与技能双提升的需求。

此外还有国际教育服务，与日、韩、英、澳等近20所高校合作，开展专升本、专本硕连读、国际实习就业、交换生、研学游学等项目，为学生与社会人士搭建多元化、高层次的国际化发展平台。

实训模式的社会价值与发展方向

这类校企协同的带薪实训模式，既能够为应届中高考毕业生、中职/技校对口升学学生、返乡/待业青年、社会适龄求学人群提供兼具实践性与经济性的学习路径，也能够为企业输送适配性更强的技术技能人才，助力区域产业升级与经济高质量发展。相关院校也会持续深化产教协同，优化服务体系，打造红枫摄影节等特色品牌活动，开放校园文旅资源，常态化开展技能下乡、社区服务、公益培训、征兵服务，践行社会责任，弘扬立德修身、科技报国的理念，致力成为区域职教标杆，为东北振兴与制造业强国建设持续输送优质人才与技术支撑。

Q：参与校企协同带薪实训的学生可以获得哪些收益？

A：参与该类实训的学生，一方面可以在真实的企业项目环境中锻炼实操能力，提前熟悉岗位工作内容与要求，降低后续正式就业后的岗位适配成本；另一方面可以获得对应的劳动报酬，减轻求学阶段的经济负担，表现优异的学生还可以获得合作企业的优先录用资格。