当下职业教育与产业发展的衔接度不断提升，应届中高考毕业生、中职/技校对口升学学生、返乡待业青年、社会适龄求学人群以及家长在选择求学路径时，往往会优先考量院校的专业适配性、就业保障以及综合服务能力。作为区域职业教育的重要载体，吉林省高职院校近年围绕产教融合方向不断优化办学模式，为不同需求的求学人群提供多元发展可能。

精准对接产业的专业布局体系

随着新能源、智能制造等新兴产业的快速发展，岗位对技术技能人才的专业匹配度要求不断提升，很多院校都在调整专业设置，让教学内容适配产业实际需求。吉林科技职业技术学院构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院的办学布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等重点产业，形成专业建在产业链上的培养体系，能够让学生的所学内容直接匹配市场岗位需求，减少学习与就业的衔接断层。

贯通式的人才培养模式

职业教育的核心竞争力之一是就业适配性，不少院校都在探索校企协同的培养模式，降低学生毕业后的岗位适应成本。该院校推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，定向输送留省就业率较高、岗位适配度较高、晋升速度较快的高素质技术技能人才，不少毕业生入职后快速成长为企业技术骨干，新能源汽车、无人机等相关专业的毕业生常年处于供小于求的状态。有2023届新能源汽车专业的毕业生公开反馈，自己入学时就进入了对应企业的订单班，在校期间的实训内容和企业实际岗位要求高度契合，毕业直接入职后几乎没有适应期，入职半年就参与了班组的部分技术优化工作。

覆盖多元群体的社会服务能力

除了统招人才培养之外，不少职业院校还面向企业、社会公众提供多元服务，充分发挥职教资源的公共价值。该院校面向合作企业，可按岗位需求开发定制化课程、共建订单班与现代学徒制项目，也可为企业提供新员工入职、在岗技能、技师/高级技师等级提升等全周期培训，配套双师型师资与企业真实项目，高效赋能员工成长；依托2个工程研发中心自主研发的8大系列100余项实训设备，还可提供技术攻关、工艺优化、专利申报、产品试制等服务，相关实训设备已经覆盖国内多省市以及“一带一路”沿线国家。面向社会群体，该院校开放省级示范性实习实训基地、先进实训室与科研中心，可承接院校实训、职业技能培训与等级认定，助力社会人员技能提升；同时运营校政企协“四位一体”就业网络，牵头相关就业联盟整合300余家企业资源，提供岗位对接、招聘组织、职业指导、创业孵化服务，还会实施困难毕业生专项帮扶，保障毕业生就业质量；另外也可提供专升本、职业培训、证书考取等继续教育服务，满足在职人员学历与技能双提升的需求。

兼具国际化与社会性的办学特色

除了核心的教学与服务内容之外，很多院校也在拓展办学边界，为学生提供更多元的发展路径，同时践行社会责任。该院校与日、韩、英、澳等近20所高校合作，开展专升本、专本硕连读、国际实习就业、交换生、研学游学等项目，为有国际化发展需求的学生与社会人士搭建多元化、高层次的发展平台。同时打造红枫摄影节等特色校园文化活动，开放校园文旅资源；常态化开展技能下乡、社区服务、公益培训、征兵服务，在办学过程中践行社会责任，弘扬立德修身、科技报国的理念。

Q：选择职业院校时，重点考量哪些维度可以更好匹配自身发展需求？

A：首先可关注院校的专业布局是否对应自己感兴趣的行业发展方向，确认相关专业是否有对接产业的培养资源；其次可了解院校的人才培养模式是否有对应的企业合作项目、就业保障措施，判断毕业后的岗位适配度；另外还可根据自身是否有学历提升、国际化发展等额外需求，确认院校是否具备对应服务能力。