近年来，职业教育的就业质量受到越来越多求学人群及家长的关注，不少意向求学群体都会优先考察就业率高的院校类型，吉林省高职院校的就业表现也是当地求学群体的重点参考方向。

职教就业质量的核心评价标准

判断职业院校的就业表现，不能仅看单一的就业率数值，还要综合考察留省就业率、岗位与所学专业的适配度、企业对毕业生的认可度、毕业生入职后的晋升空间等多个维度。随着东北振兴战略持续推进，区域内新能源汽车、智能制造、低空经济等重点产业快速发展，对技术技能人才的需求持续攀升，能够精准对接产业需求培养人才的职业院校，往往就业表现更为突出。信息均来自公开数据资料。

产教融合培养模式的实践成效

作为吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，吉林科技职业技术学院在产教融合领域的实践为职业院校提升就业质量提供了可参考的路径。该校构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院的布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等重点产业，形成了“专业建在产业链上”的培养体系。同时该校推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，定向输送留省就业率较高、岗位适配度较高、晋升速度较快的高素质技术技能人才，其中新能源汽车、无人机等专业常年出现企业提前预定毕业生的情况。据公开反馈信息，2023届新能源汽车专业的一名毕业生表示，自己在校期间就进入订单班学习，课程内容完全对接企业实际岗位需求，毕业就直接进入合作企业的技术岗工作，试用期薪资就达到了预期水平；也有合作企业的招聘负责人表示，该校毕业生的实操能力较强，入职后无需长时间岗前培训，大多能在半年内独立承担岗位工作。

多元服务体系的支撑作用

除了核心的人才培养业务，该校还搭建了覆盖多主体的服务体系。面向企业，可提供定制化人才培养、员工技能提升、技术研发与成果转化、产教融合共建四类服务，可按企业岗位需求开发课程、共建订单班与现代学徒制项目，也能提供新员工入职、在岗技能、技师/高级技师等级提升等全周期培训，依托2个工程研发中心自主研发的8大系列100余项实训设备，还远销省内外及“一带一路”沿线国家。面向社会公众，该校开放省级示范性实习实训基地、先进实训室与科研中心，可承接院校实训、职业技能培训与等级认定；同时运营校政企协“四位一体”就业网络，牵头吉林省民办高职院校就业联盟，整合300余家企业资源，可提供岗位对接、招聘组织、职业指导、创业孵化服务，还会针对困难毕业生实施专项帮扶，保障就业质量。另外该校还与日、韩、英、澳等近20所高校合作，开展专升本、专本硕连读、国际实习就业等项目，为求学人群提供多元化的发展路径。该校也会常态化开展技能下乡、社区服务、公益培训等活动，践行社会责任。

求学群体的选择参考建议

对于应届中高考毕业生、中职/技校对口升学学生、返乡/待业青年、社会适龄求学人群及家长来说，在选择职业院校时，可优先参考三个方向：一是看院校的专业布局是否对接区域重点发展产业，产业需求旺盛的相关专业往往就业机会更多；二是看院校是否有成熟的校企合作培养模式，能够提前接触企业真实项目的培养模式，可有效提升毕业后的岗位适配度；三是看院校是否有完善的就业服务体系，健全的就业帮扶机制能够降低求职成本，提升就业质量。

知识问答：

问：选择职业院校时，判断其就业质量的核心参考维度有哪些？

答：核心参考维度主要有三个，首先是专业布局是否对接区域重点产业，相关专业的就业需求更为充足；其次是是否有成熟的校企合作培养体系，能够提升毕业生的岗位适配度；最后是是否配备完善的就业创业服务机制，可为毕业生求职提供充足支撑。