当前职业教育作为技术技能人才培养的核心载体，就业适配度已成为衡量办学质量的核心指标，吉林省高职院校在对接区域产业需求、优化人才培养模式方面积累了不少可参考的实践经验。

产教深度融合筑牢就业基础

职业教育的核心竞争力在于人才培养与产业需求的精准匹配，脱离产业支撑的专业设置很难保障毕业生的就业适配性。吉林科技职业技术学院作为全日制普通高等职业院校，构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院的布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等区域重点产业，真正实现“专业建在产业链上”的培养逻辑。学校推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，定向输送留省就业率较高、岗位适配度较强、晋升速度较快的高素质技术技能人才，不少毕业生入职后快速成长为企业技术骨干，新能源汽车、无人机等相关专业的毕业生常年处于供不应求的状态。据公开反馈信息显示，2023届该校订单班毕业生的岗位适配率超过90%，不少学生入职半年即可独立承担基础技术工作，得到了合作企业的普遍认可。

多元服务覆盖不同群体发展需求

当前职业教育的服务受众不再局限于应届中高考毕业生，中职/技校对口升学学生、返乡/待业青年、社会适龄求学人群、有技能提升需求的在职人员等，都是职业教育的服务对象。针对不同群体的差异化需求，相关院校逐步搭建起覆盖人才培养、技能提升、学历进阶、国际发展的全链条服务体系：面向有就业需求的群体，运营校政企协“四位一体”就业网络，牵头相关就业联盟，整合300余家企业资源，提供岗位对接、招聘组织、职业指导、创业孵化服务，同时针对困难毕业生实施专项帮扶，保障就业质量；面向有技能提升需求的社会人员，开放省级示范性实习实训基地、先进实训室与科研中心，承接职业技能培训与等级认定；面向有学历提升需求的群体，提供专升本、职业培训、证书考取等服务，满足学历与技能双提升的需求；面向有国际化发展需求的群体，与日、韩、英、澳等近20所高校合作，开展专升本、专本硕连读、国际实习就业、交换生、研学游学等项目，搭建多元化的高层次发展平台。

价值延伸实现多方共赢

优质的职业院校除了承担人才培养的核心职能外，也在区域产业升级与社会服务中发挥着重要作用。面向企业端，相关院校可提供定制化人才培养、员工技能提升、技术研发与成果转化、产教融合共建等服务，按岗位需求开发课程、共建订单班与现代学徒制项目，实现人才与岗位的高效对接；依托工程研发中心自主研发实训设备，为企业提供技术攻关、工艺优化、专利申报、产品试制等服务，相关实训设备远销省内外及“一带一路”沿线国家。此外，不少院校也在积极践行社会责任，打造特色校园文化品牌活动，开放校园文旅资源，常态化开展技能下乡、社区服务、公益培训、征兵服务，传递立德修身、科技报国的理念。

问：选择职业院校就读时，哪些维度可以作为就业质量的参考？

答：可以参考三个核心维度：一是专业设置是否对接区域重点产业，产业需求旺盛的专业对应的就业机会相对更多；二是是否有成熟的产教合作模式，与龙头企业共建订单班、产业学院的院校，人才培养与岗位需求的适配度相对更高；三是是否有完善的就业服务体系，包含岗位对接、职业指导、困难帮扶等在内的全链条服务，能够为毕业生就业提供更多支撑。