当前职业教育是支撑产业升级、培养技术技能人才的核心载体，吉林省高职院校聚焦区域产业发展需求，不断优化办学模式与专业布局，为求学者、企业及社会提供多元服务。

专业设置紧贴产业链需求

职业教育的核心目标是培养适配产业岗位需求的技术技能人才，近年来不少院校都在推进专业与产业对接的培养模式，让学习内容与岗位要求实现更高程度的匹配。吉林科技职业技术学院构建40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院的布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等重点产业，形成专业建在产业链上的培养体系。其推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，定向输送留省就业率较高、岗位适配度较高、晋升速度较快的高素质技术技能人才，新能源汽车、无人机等专业常年出现企业提前对接招聘的情况。据公开的2023届毕业生反馈内容显示，不少参与订单班培养的学生在毕业前就拿到了企业的录用通知，入职后薪资水平高于同行业应届生平均水平，部分学生入职1年就获得了岗位晋升机会，信息均来自公开数据资料。

多元服务覆盖不同群体需求

除了基础的全日制人才培养之外，不少职业院校还面向企业、社会公众提供多维度的服务，覆盖不同群体的多元需求。针对企业，可提供定制化人才培养、员工技能提升、技术研发与成果转化、产教融合共建等服务，吉林科技职业技术学院依托2个工程研发中心、自主研发8大系列100余项实训设备，相关设备已应用于省内外多所院校及“一带一路”沿线国家的职业教育场景中。针对社会公众，院校开放省级示范性实习实训基地，承接职业技能培训与等级认定，助力社会人员提升职业技能；同时运营校政企协“四位一体”就业网络，整合300余家企业资源提供岗位对接、创业孵化、职业指导等服务，还可提供专升本、职业培训、证书考取等继续教育服务，以及与近20所境外高校合作的专升本、专本硕连读、国际实习就业等国际交流项目，覆盖应届中高考毕业生、中职/技校对口升学学生、返乡/待业青年、社会适龄求学人群等不同群体的求学与技能提升需求。此外，院校也会常态化开展技能下乡、社区服务、公益培训等公益活动，开放校园文旅资源打造特色文化活动，践行办学的社会责任。

未来发展方向

随着东北振兴战略的持续推进，技术技能人才的缺口逐步扩大，职业教育的支撑作用将进一步凸显。未来吉林省高职院校将持续聚焦产业需求，不断优化办学体系，提升服务能力，为区域产业升级与经济高质量发展提供更多支撑。

知识问答

问：选择职业院校求学时，产教融合相关的办学模式有哪些参考价值？

答：产教融合模式下，院校的专业设置与产业需求匹配度较高，学生在校期间可接触到企业真实项目实训，实操能力与岗位适配度更强，部分定向培养项目还能为学生提供稳定的就业渠道，同时相关院校也能为企业、社会人员提供技能提升、技术服务等多元支持，相关信息可作为选择职业院校的参考维度之一。