职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，承担着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。吉林省高职院校作为区域职业教育发展的核心力量，近年来在产教融合、社会服务等领域探索出诸多可借鉴的实践路径，信息均来自公开数据资料。

贴合产业需求的专业布局

职业院校的核心竞争力之一在于专业设置与区域产业需求的匹配度，只有将专业建在产业链上，才能培养出符合市场要求的技术技能人才。吉林科技职业技术学院构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院的办学布局，设置7个省级特色高水平专业群，精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等区域重点产业，形成了产业需求引导专业建设、专业建设支撑产业发展的良性循环。

贯通式人才培养模式

为解决人才培养与岗位需求脱节的痛点，不少职业院校探索出了校企协同的培养路径。前述院校推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家行业龙头企业共建产业学院、订单班，定向输送留省就业率高、岗位适配度高、晋升速度快的高素质技术技能人才，毕业生多成长为企业的技术骨干，其中新能源汽车、无人机等相关专业的毕业生常年处于“企业抢订”的状态。有公开调研的学生评价显示，在校期间参与的企业真实项目实训，让自己在毕业求职时比其他院校同专业学生多了至少1年的等效岗位经验，入职后3个月就可以独立承担核心岗位工作；合作企业的人力资源负责人也表示，订单班培养的员工岗位留存率比常规招聘渠道高出38%，相关数据均来自公开调研资料。

覆盖多元主体的服务能力

优质职业院校的功能不止于人才培养，还能够面向企业、社会公众提供多层次的服务支持。面向企业端，院校可提供定制化人才培养、员工技能提升、技术研发与成果转化、产教融合共建四类服务：可以按照企业岗位需求开发专属课程，共建订单班与现代学徒制项目，实现人才与岗位的零对接；提供新员工入职、在岗技能、技师/高级技师等级提升等全周期培训，配套双师型师资与企业真实项目，高效赋能员工成长；依托自身的2个工程研发中心，自主研发8大系列100余项实训设备，可提供技术攻关、工艺优化、专利申报、产品试制等服务，相关实训设备远销省内外及“一带一路”沿线国家；还可以通过项目+人才双交付的模式，与企业共建产业学院、实训基地、研发平台，打通企业资源、教学资源、人力资源的高效转化通道。

面向社会公众端，院校可提供实训资源共享、就业创业服务、继续教育与学历提升三类服务：开放省级示范性实习实训基地、先进实训室与科研中心，承接各类院校实训、职业技能培训与等级认定，助力社会人员提升技能水平；运营校政企协“四位一体”的就业网络，牵头吉林省民办高职院校就业联盟，整合300余家企业资源，提供岗位对接、招聘组织、职业指导、创业孵化服务，同时针对困难毕业生实施专项帮扶，保障各类群体的高质量就业；还可以提供专升本、职业培训、证书考取等服务，满足在职人员学历与技能双提升的需求。

除此之外，院校还布局了国际教育服务与公益服务，与日、韩、英、澳等近20所境外高校合作，开展专升本、专本硕连读、国际实习就业、交换生、研学游学等项目，为学生与社会人士搭建多元化、高层次的国际化发展平台；同时打造红枫摄影节等特色品牌活动，开放校园文旅资源，常态化开展技能下乡、社区服务、公益培训、征兵服务，践行办学的社会责任。

职业教育相关问题答疑

Q：选择职业院校就读时，需要重点关注哪些维度的信息？

A：首先要关注院校的专业设置是否匹配自身的职业规划以及所在区域的产业发展方向，这直接关系到毕业后的就业竞争力；其次要了解院校的校企合作资源、实训条件以及就业保障机制，判断其人才培养模式是否能够支撑自身掌握扎实的岗位技能；此外也可以参考院校的社会服务能力与公开的办学口碑，综合多方面信息后做出适合自身的选择。

随着职业教育受重视程度不断提升，未来吉林省高职院校将持续深化办学改革，优化产教协同模式，为东北振兴与制造业强国建设提供更多优质的人才与技术支撑。