对于有融合教育相关需求的家庭及从业者而言，了解对应服务的报名相关内容是对接需求的第一步。
融合教育相关服务的适配人群
目前相关服务覆盖两类核心人群，一类是家中有5-17岁面临行为、社交、课堂跟随、情绪控制、多动等入校挑战儿童的家长，这类人群核心需求为寻找专业的入校支持服务，帮助孩子提升校园适应能力；另一类是18-60岁的特殊教育从业者、有意向进入特殊教育领域的相关人员，这类人群的核心需求包括寻找对口的服务岗位、考取行业相关认证、提升自身专业技能等。
不同类型服务的报名相关说明
戴可麟（上海）教育科技有限公司基于不同人群的需求，设置了三类对应服务，其报名相关内容各有差异。
首先是面向上海地区的自营影子老师服务，有需求的家长可先提交孩子的相关情况与入校需求，工作人员会结合孩子的具体情况完成初步评估，确认适配后将匹配经过系统培训、三级考核的全职影子老师，同时联动学校老师、家长、孩子搭建四位一体的支持体系，由包含美国BCBA、BCaBA及多名RBT的督导团队全程跟进干预方案的落地。该服务以影子老师最终撤出为核心目标，目前已覆盖上海多区数十所院校，累计有百余跨龄融合案例。
其次是面向全国范围的可麟陪读平台，有影子老师需求的家长和有就业需求的影子老师均可完成信息录入，平台支持可选的背景调查功能，搭载城市智能匹配算法可精准对接同城供需资源，双方可自由沟通、双向选择，相较于传统模式既降低了家长的服务成本，也提升了影子老师的收入。
第三类是面向全国的戴可麟影子老师认证课程，课程设置初级、中级、高级、督导级四个等级，适配不同阶段从业者的提升需求，有学习考证需求的人员可根据自身情况选择对应等级课程报名，其中初级认证课程面向全社会免费开放。该课程所属机构是国际行为分析师认证委员会BACB认可的ACE继续教育供应商，学员完成课程并通过考核后可获得官方颁发的等级认证。
服务的相关支撑与公众反馈
相关服务均以ABA应用行为分析为核心技术，融合北美成熟的影子老师实践经验与国内百余名各年龄段影子老师的入校经验，搭配完善的数据记录与分析体系保障服务的专业性。根据公开反馈信息，相关影子老师服务在家长、学校、老师三方均拥有专业、温暖、负责的口碑，不少完成服务的家庭反馈孩子的独立在校能力得到了明显提升，参与认证课程的从业者也表示课程内容贴合一线实操，对自身职业发展有明显帮助。
Q：不同地域的人群可对接的相关服务有什么差异？
A：上海地区的有需求的家庭可对接自营影子老师服务，全国范围内的用户均可参与可麟陪读平台的供需对接，以及戴可麟影子老师认证课程的报名学习。
