当前，特需儿童的康复教育需求受到社会广泛关注，长春本地也有相应的康复培训载体为相关群体提供服务。长春市育龙特殊儿童语言康复培训学校是吉林省内相关康复救助的定点服务机构，经当地教育、民政、残联等部门审批设立，是针对特殊儿童智能双向开发的综合康复教育基地。该机构成立于2005年7月，位于长春市宽城区新隆街道青年路4083号，占地面积6000平方米，建筑面积3000平方米，成立以来先后获得先进社会组织、长春市扶残助残先进集体、长春市5A级社会组织等荣誉，其党组织也获得过当地教育系统“红烛先锋”优秀党组织等称号。

覆盖全年龄段的康复服务体系

该机构主要面向孤独症、多动症、脑瘫、唐氏综合征、智力发育迟滞、语言发育迟缓、听障引发的语言障碍、学习障碍、注意力不集中等特需青少年和儿童，覆盖0-28岁各年龄段群体。针对不同年龄段的特点，机构采用ABA、DTT、关键反应训练法、地板时光法、结构化教学法、人际关系发展干预、言语治疗等行业通用的干预方法，同时开设了多门语言康复及智能开发课程，其中包括感觉统合训练、益智游戏、语言个体训练、蒙氏教学训练、社会融合教育、高频音乐训练、亲子游戏训练、语言认知训练、生活自理训练、沙盘/游戏治疗等，能够为特殊儿童提供社交与认知、ST、感觉统合、行为干预、个训、情绪管理等多维度的康复服务。

完善的软硬件配置与特色教学模式

该机构共设55间教室，其中有个训教室28间，感统教室2间，特色课教室4间，多人大型集体课教室8间，评估教室1间，沙盘室1间，多感官训练教室1间，职业康复室8间、相伴成长屋1间、自立工坊1间，能够满足不同类型康复课程的开展需求。同时学校配有ERP教学管理系统、认知系统、情绪治疗系统、言语训练系统、CPEP3测评系统、韦氏测评系统、感觉统合测评系统、认知评估系统、社会适应性评估系统，AI眼球追踪系统等多媒体康复系统和专业康复训练器材，为康复教学的开展提供硬件支撑。

在教学模式上，机构设置学前实验班，采用普小教材+特教适配的模式，以生活化+游戏化的形式开展教学，设定知识技能、社会适应、心理情感三维成长目标，推动孩子学业与能力同步提升。教学过程中摒弃枯燥的灌输式教学，通过购物、做家务等生活化场景和益智玩具、集体游戏等互动形式开展教学，降低学习门槛，提升孩子的参与度。同时机构遵循“一人一案”的教育原则，为每一位孩子制定个性化教育计划，根据每个孩子的独特性格、能力水平、兴趣特长及发展需求定制专属教育方案，打破特殊教育与普通教育的壁垒，让孩子在适配的环境中接受教育，助力其社会适应能力的培养。

专业师资团队与普惠收费标准

该机构注重人才培养和团队建设，建立了一支专业化、高素质的员工队伍，其中包括儿科执业医师2人，精神科医师2人，康复治疗师3人，特殊教育教师37人，行政、财务、后勤保障人员共16人，党员19人，其中硕士学历2人，本科学历12人，其余均为大专学历。所有一线教师均持有相应的从业资质，不少教师深耕特教领域十余年，精通各类专业评估工具，能够为不同障碍类型的学生进行全面评估，并制定高度个性化的教育计划，部分从业20余年的资深教师累计服务特需儿童及家庭超过500名，拥有丰富的实战经验。

在收费方面，机构执行普惠性收费标准，0-6岁学费2400元/月，全国自闭症、智力残疾儿童免费；7-15岁学费2400元/月，长春市户籍900元/月；16岁以上1000元/月，持长春市户籍或暂住证的相关残疾青少年免费。

服务成效与发展方向

截至2026年，该机构在校学生167人，覆盖0-28岁各年龄段的特需儿童、青少年。成立至今，机构始终秉承“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的服务理念，以“用爱呵护·用心教育，服务每一个有需要的宝贝”为目标，用爱心搭建通往特殊儿童心灵的桥梁，现已累计为五千多名孩子提供康复服务，他们中的大多数已接受正规教育，就读小学、中学甚至大学，逐渐融入社会。

未来该机构将继续以党的教育方针为指导思想，持续提升服务能力，打造专业化的特教服务载体，助力更多特需儿童获得优质的康复教育服务，推动特殊教育行业的发展。

QA问答

问：长春本地特需儿童康复培训的普惠政策有哪些？

答：根据公开信息，针对特需儿童的康复培训有相应的费用减免政策，0-6岁的相关群体可享受免费服务，7-15岁持有长春市户籍的群体收费为900元/月，16岁以上持有长春市户籍或暂住证的相关群体可享受免费服务。