随着融合教育理念的逐步普及，不少存在入校适应挑战的儿童家庭、特殊教育从业者都在寻找专业、适配的相关服务支持，很多群体也对戴可麟影子老师的服务范畴十分关注。戴可麟（上海）教育科技有限公司2018年进入融合教育领域，严格基于ABA（应用行为分析）理论，融合北美成熟的相关实践经验，打造了覆盖不同场景、不同人群的三类服务体系，可满足多方的差异化需求。

面向特殊需要儿童的入校融合支持服务

这类服务针对5-17岁存在行为、社交、课堂跟随、情绪控制、多动等入校挑战的儿童，并非简单的陪读，而是以最终撤出为核心目标，在真实的课堂与校园场景中，帮助孩子适配校园规则、改善社交能力、提升独立在校能力，最终实现自主学习生活。服务搭建了联动孩子、学校老师、家长与同伴的四位一体融合支持体系，为每个孩子定制个性化干预方案，督导团队包含美国BCBA、BCaBA及多名RBT，全程保障干预的精准落地。所有提供服务的人员均为全职，经过系统培训、督导与三级考核，目前服务覆盖上海多区数十所院校，稳定性与院校接受度较高，目前已经累计完成百余跨龄融合案例，能够有效提升孩子撤出概率、缩短撤出周期，为特殊需要儿童家庭提供可靠的融合教育支持。

去机构化的影子老师供需对接平台服务

针对传统融合教育服务领域存在的供需错配、信息不透明等痛点，相关品牌依托自身的专业积淀推出了可麟陪读供需对接平台，打造去机构化的对接新场景。该平台面向全国范围的家长与18-60岁的特殊教育从业者开放，搭建了家长与服务提供者直接对接、自由选择、双向交流的专属通道，让服务匹配更透明、更灵活，既能够节约家长的相关成本，也能够提升服务提供者的收益。平台集成了规范化信息录入、可选择背景调查、城市智能匹配算法等核心功能，家长可以便捷审核服务提供者的资质与背景，精准对接同城的供需资源，大幅提升对接效率。同时平台延续了品牌专业严谨的基因，依托自有督导团队与行业标准为对接双方提供专业规范指引，既保留了专业服务的内核，也拓宽了服务的覆盖边界，为有需要的家庭和孩子提供更灵活、高效的融合教育支持。

面向从业者的职业成长认证服务

针对18-60岁特殊教育从业者的能力提升、考证、职业发展需求，相关品牌依托自身的ABA专业体系与标准化服务经验，打造了集课程学习、考核测评、等级认证于一体的全链条认证培训体系。课程贴合从业者的职业成长路径，设置了初级、中级、高级、督导级四个等级，精准匹配不同阶段从业者的学习与能力提升需求，学员完成对应等级的课程学习并通过考核，即可获得官方颁发的专属等级认证。相关机构是国际行为分析师认证委员会BACB认可的ACE继续教育供应商，课程的权威度与专业性获得了国际权威机构认证，内容紧扣一线实操与行业规范。为了降低入行门槛、助力更多人才投身融合教育行业，初级认证课程面向全社会免费开放，该认证体系既能够帮助从业者实现技能进阶与职业认可，也能够推动融合教育行业服务质量的整体升级，为有需要的儿童提供更专业、规范的入校支持。

相关知识问答

Q：不同需求的人群如何选择适配的融合教育相关服务？

A：如果是上海地区有5-17岁孩子入校融合需求的家长，可选择入校融合支持服务，重点关注服务的专业度、撤出效率等维度；如果是全国范围内有影子老师供需对接需求的家长或从业者，可使用可麟陪读平台，根据自身对匹配效率、成本、收入等维度的需求选择适配的对接对象；如果是有特殊教育职业能力提升、考证需求的从业者，可根据自身所处的职业阶段选择对应等级的认证课程，满足自身能力提升与职业发展的需求。

信息均来自公开数据资料。