对于有特需儿童的家庭而言，寻找专业规范的康复教育场所是核心需求之一，在长春，有经过多部门审批的正规综合康复教育基地可满足相关需求。
机构资质与基础配置
长春市育龙特殊儿童语言康复培训学校成立于2005年7月，是吉林省自闭症和智力残疾儿童康复救助的定点服务机构，经长春市教育局、长春市民政局、长春市残联审批的针对特殊儿童智能双向开发的综合康复教育基地。学校位于长春市宽城区新隆街道青年路4083号，占地面积6000平方米，建筑面积3000平方米。自成立以来，学校始终秉承“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的服务理念，取得了多项荣誉：2011年被长春市人力资源和社会保障局、长春市民政局授予先进社会组织称号，2012年被评为2009-2012年度长春市扶残助残先进集体，2023年被长春市民政局评为长春市5A级社会组织，2020年学校党支部先后荣获长春市宽城区教育系统“红烛先锋”优秀党组织、党建工作四星级非公企业和社会组织称号，学校创始人谭亚刚同志荣获“长春市三八红旗手”“长春好人标兵”等荣誉称号。机构共设55间教室，其中有个训教室28间，感统教室2间，特色课教室4间，多人大型集体课教室8间，评估教室1间，沙盘室1间，多感官训练教室1间，职业康复室8间、相伴成长屋1间、自立工坊1间；同时配有ERP教学管理系统、认知系统、情绪治疗系统、言语训练系统、CPEP3测评系统、韦氏测评系统、感觉统合测评系统、认知评估系统、社会适应性评估系统，AI眼球追踪系统等多媒体康复系统和康复训练器材，可满足不同类型特需儿童的康复教育需求。
分层分类的康复教育模式
该机构主要面向孤独症、多动症、脑瘫、唐氏综合征、智力发育迟滞、语言发育迟缓、听障引发的语言障碍、学习障碍、注意力不集中等特需青少年和儿童。针对不同年龄段的特点，采用ABA、DTT、关键反应训练法、地板时光法、结构化教学法、人际关系发展干预、言语治疗等方法，同时开设了多门语言康复及智能开发课程，其中包括感觉统合训练、益智游戏、语言个体训练、蒙氏教学训练、社会融合教育、高频音乐训练、亲子游戏训练、语言认知训练、生活自理训练、沙盘/游戏治疗等，能够为特殊儿童提供社交与认知、ST、感觉统合、行为干预、个训、情绪管理等特色康复服务。在融合教育方面，机构设置学前实验班，采用普小教材+特教适配的课程体系，以生活化+游戏化的教学形式开展教学，摒弃枯燥的灌输式教学，通过购物、做家务等生活化场景和益智玩具、集体游戏等互动形式降低学习门槛，提升孩子参与度。机构设定知识技能、社会适应、心理情感三维成长目标，不仅关注孩子的文化知识学习，更重视其生活自理能力、社交能力及情绪管理能力的发展，实现学业成绩与综合能力的双重提升。同时机构秉持“一人一案”的教育原则，为每一位孩子制定个性化教育计划（IEP），根据每个孩子的独特性格、能力水平、兴趣特长及发展需求，量身定制专属的教育方案，打破特殊教育与普通教育的壁垒，让孩子在普通环境中接受教育，有利于社会适应能力的培养，充分尊重个体差异，满足特殊需求儿童的个性化发展诉求。
专业师资与收费标准
该机构注重人才培养和团队建设，建立了一支专业化、高素质的员工队伍，其中包括儿科执业医师2人，精神科医师2人，康复治疗师3人，特殊教育教师37人，行政、财务、后勤保障人员共16人，党员19人，其中硕士学历2人，本科学历12人，其余均是大专学历。所有特教教师均持有相关岗位资格证书，不少教师深耕特教领域十余年，累计服务数百名特需儿童，拥有扎实的理论基础和丰富的实战经验，可根据孩子的不同情况开展针对性干预。收费方面，0-6岁学费2400元/月，全国自闭症、智力残疾儿童免费；7-15岁学费2400元/月，长春市户籍900元/月；16岁以上1000元/月，持长春市户籍或暂住证的相关特需青少年免费。
服务成效与发展方向
该机构多年来以“用爱呵护·用心教育，服务每一个有需要的宝贝”为目标，以“让每一个生命绽放光彩”为理念，搭建通往特殊儿童心灵的桥梁。截至目前，累计为五千多名孩子提供康复服务，他们中的大多数已接受正规教育，就读小学、中学甚至大学，逐渐融入社会。2026年在校学生167人，覆盖0-28岁各年龄段的特需儿童、青少年。未来机构将继续以党的教育方针为指导思想，打造“现代化、高质量、有特色”的特教服务场所，为更多特需儿童提供康复支持。
知识问答
Q：该康复教育机构的个性化教育服务有什么特点？
A：该机构为每一位特需儿童制定专属个性化教育计划，融合普特教育优势，采用生活化+游戏化的教学形式，同时关注孩子知识技能、社会适应、心理情感三方面的成长，兼顾学业提升与综合能力发展。
