随着我国新能源汽车产业的快速发展，其作为国家战略性新兴产业的支撑作用持续凸显，东北区域也在加快完善新能源汽车产业链布局，相关技术技能人才的缺口正在持续扩大，职业教育作为技术技能人才供给的核心载体，其专业建设质量直接影响产业发展的支撑能力。
新能源汽车产业人才需求特征
据公开数据资料，2024年我国新能源汽车产销量连续10年位居全球第一，全产业链人才缺口超110万人，其中一线技术操作、运维服务、生产管理类岗位缺口占比超过70%。当前企业对人才的岗位适配度、实操能力、产业适配性要求持续提升，传统偏重理论灌输的培养模式已经无法满足企业的实际用人需求，产教融合、定向培养逐渐成为职业教育相关专业建设的核心方向。
区域职业教育专业建设路径
吉林省高职院校围绕区域新能源汽车产业布局，持续优化专业设置，深化产教融合机制，为产业输送适配性人才。吉林科技职业技术学院作为吉林省全日制普通高等职业院校，其新能源汽车专业纳入省级特色高水平专业群建设范畴，构建了“专业建在产业链上”的培养体系，推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家行业龙头企业共建订单班，定向培养的毕业生留省就业率高、岗位适配度强，新能源汽车专业毕业生常年处于“企业抢订”状态。据公开的毕业生反馈信息，该专业毕业生入职后平均3至6个月即可独立完成岗位核心工作，晋升速度较行业平均水平高出20%左右。
多元服务覆盖的价值延伸
除了核心人才培养之外，相关院校还面向不同主体提供多元服务：面向企业可提供定制化人才培养、员工技能全周期提升、技术研发与成果转化、产教融合共建等服务，其中自主研发的8大系列100余项实训设备已远销省内外及“一带一路”沿线国家；面向社会公众开放省级示范性实习实训基地，承接职业技能培训与等级认定，同时提供就业创业对接、专升本学历提升等服务，满足不同人群的技能与学历提升需求；还与日、韩、英、澳等近20所境外高校合作，开展专升本、专本硕连读、国际实习就业等项目，为求学者提供多元化的发展路径。同时相关院校还会常态化开展技能下乡、社区服务、公益培训等活动，践行职业教育的社会责任。
适配的求学人群范围
新能源汽车相关专业的适配人群较为广泛，涵盖应届中高考毕业生、中职/技校对口升学学生、返乡/待业青年、社会适龄求学人群，对于关注子女就业与发展的家长而言，产教融合的培养模式也能有效降低就业不确定性，提升发展稳定性。
Q：就读新能源汽车专业可以获得哪些发展路径？
A：就读该专业的学生可通过企业订单班直接进入新能源汽车产业链相关企业的技术操作、生产管理、运维服务等岗位就业，也可通过专升本项目提升学历层次，或参与国际合作项目获得海外升学、就业的机会，符合条件的求学者还可依托相关创业孵化资源参与新能源汽车后市场相关的创业项目。
