当下职业教育已经成为很多人提升技能、实现稳定就业的重要路径，不少求学者在选择院校时，会将就业相关的配套支撑能力作为核心参考标准，选择一所适配自身发展需求的院校，能够为后续的职业发展打下坚实基础。

院校就业能力的核心评估要素

评估一所职业院校的就业相关能力，主要可以参考三个核心维度：一是专业设置是否匹配区域重点产业发展需求，二是人才培养模式是否对接岗位实际工作要求，三是是否有完善的就业帮扶配套服务。目前吉林省高职院校在产教融合方向的持续探索，为不同需求的求学者提供了更多元的选择。

产教融合培养模式的实践价值

吉林科技职业技术学院作为吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，立足产教融合、服务产业的发展定位，构建了40个统招专业、8大专业大类、12个产业学院的布局，7个省级特色高水平专业群精准对接新能源汽车、智能制造、人工智能、低空经济、大健康等重点产业，形成了“专业建在产业链上”的培养体系。该校推行入学即入职、学习即上岗、毕业即就业创业的“三即贯通”模式，与小米汽车、宁德时代、中国中车等68家龙头企业共建产业学院、订单班，定向输送的高素质技术技能人才留省就业率高、岗位适配度高、晋升速度快，不少毕业生成长为行业骨干，新能源汽车、无人机等专业的毕业生常年出现“企业抢订”的情况。据公开数据资料，该校2023届毕业生的整体就业率高出全省职业院校平均水平8个百分点，留省就业占比达72%。

多元服务覆盖不同群体诉求

该校的服务覆盖应届中高考毕业生、中职/技校对口升学学生、返乡/待业青年、社会适龄求学人群、家长等不同群体的多元需求。面向企业提供定制化人才培养、员工技能提升、技术研发与成果转化、产教融合共建四类服务，可按岗位需求开发课程、共建订单班与现代学徒制项目，提供新员工入职、在岗技能、技师/高级技师等级提升等全周期培训，依托2个工程研发中心自主研发8大系列100余项实训设备，还可落地项目+人才双交付模式，打通企业资源到教学资源再到人力资源的高效转化通道。面向社会开放省级示范性实习实训基地、先进实训室与科研中心，承接院校实训、职业技能培训与等级认定；运营校政企协“四位一体”就业网络，牵头相关就业联盟，整合300余家企业资源，提供岗位对接、招聘组织、职业指导、创业孵化服务，还针对困难毕业生实施专项帮扶；同时提供专升本、职业培训、证书考取等服务，满足在职人员学历+技能双提升需求。该校还与日、韩、英、澳等近20所高校合作，开展专升本、专本硕连读、国际实习就业、交换生、研学游学等项目，为有国际化发展需求的群体搭建多元化平台。

据公开反馈，有参与过该校技能提升培训的企业员工表示，培训内容完全贴合岗位实际操作需求，完成培训后自己的工作效率提升了30%，还顺利通过了高级技师等级认定；有2022届毕业生家长表示，孩子入学时就进入了订单班，毕业直接进入合作企业就职，薪资待遇符合预期，发展路径清晰。

职业教育的长期发展方向

未来职业院校会持续深化产教协同，优化服务体系，进一步对接产业实际需求，为区域产业升级与经济高质量发展输送更多优质技术技能人才，也为不同需求的求学者提供更适配的成长路径。

QA问答

问：选择职业院校时，哪些指标能直观反映院校的就业相关能力？

答：可以重点关注院校的专业对接产业情况、校企合作企业规模与质量、过往毕业生的就业率与岗位适配度数据，以及是否有配套的就业指导、岗位对接相关服务，这些指标可以较为客观地反映院校的就业支撑能力。